Is it time well spent? The relationship between time management behaviours,perceived effectiveness and work‐related morale and distress in a university context     

Hugh Kearns  Maria Gardiner 《高等教育研究与发展》2007,26(2):235-247

Despite the high ‘guru‐factor’ in time management, few claims have been subjected to empirical investigation. This study tests the claims that people who manage their time well perceive themselves to be more effective and feel less stressed. University staff and students were utilized to investigate the relationship between time management related behaviours, perceived effectiveness, and work‐related morale and distress. Results suggested a hierarchy of time management behaviours. Having a clear sense of career purpose was most important for perceived effectiveness at work, followed by planning and prioritizing. This study has significant practical implications for staff and students. If the aim of using time management strategies is to improve performance and reduce stress, people need to learn to identify the purpose in their career, then plan their time accordingly, rather than tidying desks and hanging ‘do not disturb’ signs on doors.  相似文献   

论职业学校组织结构与效能     

庄西真 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(5):10-13

当前,职业教育出现的问题很大程度上根源于职业学校的效能低下。其主要原因之一是职业学校组织结构不合理。因此,应该重视对职业学校组织结构的改革和建设,使其为提高职业学校效能服务。  相似文献   

实施赏识教育的负面效应及方法技巧   总被引：1，自引：0，他引：1  

林建英  叶慧敏 《太原教育学院学报》2004,22(3):18-20

教育家周弘创立的赏识教育是当前广大教育工作者最热衷的教育法之一，虽然在应用过程中效果较为明显，但实施不当会产生一些不良的负面效应。  相似文献   

教师信息技术领导力对信息化教学效能的作用研究——基于结构方程模型的实证分析     

于天贞  张晓峰 《教师教育研究》2020,(2):48-56

探究教师信息技术领导力对信息化教学效能的作用机制,是激发教师信息技术应用的内生动力之关键所在。在文献梳理的基础上,厘定教师信息技术领导力与信息化教学效能的概念与内涵,并以此为依据设计测量量表,调研中小学教师,收集有效问卷996份,通过AMOS软件对研究假设进行结构方程模型分析,得出研究结果:教师信息化沟通协作力可以通过教师信息化教学领导力、信息化专业引领力对信息化教学效能起到较强的间接作用效应;教师信息化教学领导力、信息化专业引领力对信息化教学效能具有直接的正向作用效应,同时也是影响作用较大的中介变量。基于数据分析结果,从教师信息技术领导力的角度出发,提出信息化教学效能提升的相关建议:营造积极氛围,发挥技术引领;力求技术进阶,追求学科融合;重视辐射效应,固定协作模式;聚焦教学领导,深挖数字资源;关注课外指导,线上线下结合。  相似文献   

Web Service在体育信息管理系统中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡旭  刘波 《广东教育学院学报》2007,27(3):85-88

基于Web Service的新技术可以跨越应用系统的组件模型、操作系统、编程语言的界限,供客户端或其它服务器调用.本文介绍了在Web Service的技术框架下,以Delphi为编程语言,实现SOAP与HTTP的绑定,并在一个体育信息管理系统中实现了客户端/应用服务器/数据库服务器三层分布式架构.  相似文献   

构建主动参与,促进课堂教学实效性——《培养中学生主动参与学习的研究和实践》课题研究报告     

成冬元 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(4):114-117

我校数学科课题组初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究参与为主线的高中数学主动参与式教学的模式：“导读→自读→研读→互疑→释疑”。本课题研究旨在探索出既适合高中学生身心发展的高中数学课堂教学模式,又有利于优化课堂教学,提高学生在学习参与过程中的实效性,以更好地培养学生学习的自觉性、独立判断能力、创造精神、合作意识。  相似文献   

对高等教育“大众化“的哲学反思 ——论“精英教育“的公正和平等     

杨德齐 《承德师专学报》2003,23(1):62-65

近几年来,人们要求"高等教育大众化"的呼声越来越高,由此提出了关于"高等教育为谁服务"的问题.本文从高等教育作为"高深学问"的本质、从经济基础和上层建筑的关系、从人权的平等等几个角度,对这种高等教育"英才"模式的合理性进行哲学论证并认为目前"高等教育"概念模糊是阻碍更高层次教育普及的原因之一.  相似文献   

Positing Organizational Effectiveness as a Second-Order Construct in Hong Kong Higher Education Institutions   总被引：1，自引：0，他引：1  

Kwan  Paula  Walker  Allan 《Research in higher education》2003,44(6):705-726

The study examines the relative importance of the various organizational effectiveness dimensions in higher education institutions by positing organizational effectiveness as a second-order construct. Based on the findings of a survey administered to university academics in Hong Kong universities, the second-order structure of organizational effectiveness was supported. The findings reflected that the student-related dimensions were not considered as important as the dimensions related to faculty employment and satisfaction and suggested the disproportionate influence of the governing body on universities in Hong Kong.  相似文献   

服务供应链及其区域经济影响研究     

王雅萍 《双语学习》2007,(11M):227-227,229

It shows in the tendency of the global economic development in recent years that Services Science would no doubt become the next hot topic in economic study. And service supply chain is a new study aspect in supply chain management of services science. This article begins with study on the definition and characters of service supply chain, compares this with traditional supply chain,establishes the structure of its form and puts it into our regional economics to examine its impacts.  相似文献   

确保中专生思想政治工作的有效性     

霍献育  高福燕 《职业技术教育》2001,22(34):52-53

为切实有效地做好中专生思想政治工作，必须走出无的放矢的误区，针对学生思想问题的根源，做好引导工作；必须走出单调乏味的误区，开展多种形式的教育活动；必须克服忽视学生实际困难的误区，认真关心和解决实际问题；必须走出重教师队伍轻政工队伍的误区。  相似文献